Cuatro estudiantes de Tocopilla egresaron del programa ViLTI SeMANN
El programa busca potenciar en los niños sus habilidades en tecnología.
Julia Chang Aching - Estrella de Tocopilla
En el marco del lanzamiento virtual del programa de robótica ViLTI SeMANN 2021, financiado por SQM, cuatro estudiantes de Tocopilla egresaron tras haber cursado esta innovadora metodología desde kínder hasta cuarto básico, convirtiéndose en la tercera generación que alcanza este logro.
Con una ceremonia virtual a través de su página de Facebook, el ViLTI SeMANN lanzó esta semana sus actividades 2021 en Tocopilla, María Elena, Quilllagua y, por primera vez, en la Colonia de Pintados, en la región de Tarapacá.
A la ceremonia también asistió la seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Macro Zona Norte, Dra. Daniela Barría, quien relevó que "ustedes como programa están siendo un agente que se anticipa a todo lo que queremos impulsar, y por ende muy importante a la hora de formar a niños y niñas en esta tecnología, el procesamiento de datos y todo lo relacionado con la inteligencia artificial".
La directora del programa, la profesora Olga Hernández, explicó que este año serán 80 estudiantes de Tocopilla, 60 de María Elena, 15 de Quillagua y 15 de Colonia de Pintados, los que trabajarán con esta entretenida metodología que "emplea el juego para fomentar un aprendizaje motivador en niños y niñas, desarrollando habilidades científicas desde la Primera Infancia".
En cada caso, y de acuerdo a los diferentes grupos etarios en que se encuentran divididos, los y las estudiantes trabajarán desde casa, con un kit de material científico y de robótica, conectándose a las sesiones virtuales una vez por semana a través de la página de ViLTI SeMANN.
Egresados y egresadas
En el acto de Lanzamiento se realizó la Ceremonia de Egreso 2020, donde Javiera Díaz, Joaquín Zepeda, Francisca Vergara y Fernanda Cholele, todos de Tocopilla, fueron reconocidos por haber cursado la metodología ViLTI desde el kínder hasta cuarto básico, completando un proceso en que desarrollaron valiosas habilidades que les servirán a futuro.
Al respecto Francisca Vergara agradeció "el apoyo que me dio ViLTI en el transcurso de los años, ya que me sirvió para desarrollar mi personalidad y también mi seguridad".
En tanto Joaquín Zepeda señaló que "me gustó mucho porque aprendí cosas nuevas y tuve muchas experiencias durante estos años". Estos cuatro estudiantes ingresaron al programa cuando estaban en transición mayor, luego que las educadoras de párvulos los escogieran junto a otros niños para ser parte de esta metodología lúdica e innovadora.